来源时间为：2021-12-23
太仓扎实推进城乡优质教育资源有序扩量，多措并举缩小城乡教育水平差距——
让家门口的每一所学校都出彩
□苏报驻太仓首席记者顾志敏见习记者周哲
日前，太仓市举行中小学和幼儿园教育集团化办学推进会，5个教育集团牵头学校代表，围绕集团化办学工作推进情况、特色亮点以及未来的规划等方面进行了交流发言，开启集团化办学新局面。
“要通过推动集团化办学走深走实，发挥优质教育资源的辐射引领作用，全面推进区域义务教育优质均衡发展，让家门口的每一所学校都出彩。”太仓市教育局局长李广耀说。
教育公平，事关千家万户。近年来，太仓锚定区域教育优质均衡多元特色发展目标，扎实推进城乡优质教育资源有序扩量，多措并举缩小城乡教育水平差距，打造区域城乡教育融合发展新样态，让每个孩子在家门口都“好读书”、能“读好书”，实现在太仓“读书好”的生动局面。
有序扩容优质教育资源让每个孩子都“好读书”
走进扩建后的太仓市双凤中心小学，崭新的报告厅让人眼前一亮，图书馆宽敞明亮，专用教室、室内体育馆等一应俱全，这所百年老校换了“新颜”。
总投资4000万元的双凤中心小学扩建项目是去年太仓市重点民生实事项目之一。该校的“变身”也是太仓持续扩容优质教育资源的一个缩影。
近年来，太仓持续推进城乡教育基础设施建设有序扩量，健全覆盖城乡的基本公共教育服务体系，城乡学校基础设施建设不断加速。
“十三五”时期，太仓全市共建成投用新建、改扩建学校项目30个，新增学位10374个。其中，镇区新建、改扩建学校项目14个，新增学位共计3660个，乡村学校办学条件不断改善。
在强化乡镇学校硬件设施建设的同时，太仓持续加大乡村教育人才引育力度，增强“软件”建设。
今年以来，太仓强化骨干教师梯队建设，开展“名校优生”招聘和高层次人才引进工作。全年招录乡村教师167名，其中包括“双一流”高校毕业生16人、具备硕士研究生学历24人、高层次教育人才1人。32位签约师范生、60名乡村定向师范生完成签约。
“引进来”还要“留得住”。太仓拟定《太仓市教育人才计划实施细则》，大力提高乡村教师待遇，推动激励政策向农村学校教师倾斜，激发广大教师干事创业热情。
在增加学位供给、扩大教师队伍的基础上，太仓不断降低非太仓籍适龄儿童入学门槛。外来人员在太仓有社保1年以上（含1年）的，可以根据相对就近的原则，到各区镇学校和城区公办定点吸纳学校提出就读申请。
“不管是市区居民还是乡镇居民，本地市民还是外来流动人员，每个人都能让孩子在太仓的学校读上书。”太仓市教育局副局长顾新华说。
缩小城乡教育水平差距在每所学校都能“读好书”
“老师不仅要教给学生做题的方法，还要传授学生解决问题的策略，让学生的学习能力和品质得到进一步的提升。”太仓市第一中学的数学组备课室里，该校老师朱建良对来自浮桥中学初三年级的数学老师们传授着自己的教学理念。
浮桥中学是一所农村中学，近年来随着教育资源扩量，学校每年以3至4班的速度在扩班，教师队伍不断扩大，如何尽快提升这些教师的专业素养成了学校迫在眉睫的问题。
经过探索，浮桥中学联合太仓市第一中学，实行“导师跟岗制度”，浮桥中学相关学科的老师定期集中来到太仓市第一中学，与这里的名师导师一起批作业、交流备课、和学生沟通。
在太仓市教育局的统筹安排下，这样的“搭对子”互助的现象还有很多。
目前，太仓城乡区域教育联盟共有25个集团，实现全学段覆盖，其中小学、初中、高中的学生覆盖率达100，幼儿园集团覆盖率达80。
“老百姓对教育的关注，说到底是对教育质量的关注，教育均衡的重点在于城乡教育水平的融合提升。”顾新华说，太仓正不断推动城乡教育优质化发展，努力建设好每一所家门口的学校，实现“学有所教”到“学有优教”的华丽转身。
通过打造教师交流轮岗机制，完善骨干教师“带教送教支教”制度，加大各级各类研训班支持力度，构建骨干教师成长的良好专业环境，太仓进一步缩小城乡教育水平的差距。
今年，太仓县域义务教育资源配置校际评估均衡综合差异系数小学和初中段分别达0.224和0.210，实现“校校达标”“项项达标”，获评新时代首批省义务教育优质均衡发展县（市、区），并被推荐为全国督导评估对象。
优质均衡并不意味着“千校一面”，太仓着力培育各校特色课程项目，形成一校一特色、百花齐放百鸟争鸣的城乡教育发展体系。
港城小学的“玩学创”课程、九曲小学的“田园STEAM”课程、明德小学“健雄少年科学院”科技课程、良辅中学“良辅文化 STEM”课程基地等品牌项目形成较大辐射力，构筑起城乡一体的创新创优教育体系。
为所有学生家长提供优质服务开创“读书好”生动局面
日前，西交利物浦大学太仓校区生活区项目竣工，进入家具布置、运行物业维护、策划商业运营阶段。该项目的竣工标志着西浦太仓校区距离建成投用再进一步。
加上今年已建成的西北工业大学太仓校区，太仓市民的家门口有了两所大学。从进入幼儿园到大学毕业，“求学不离家”成为现实，太仓打造出省内唯一的县域大中小幼教育一体化高质量发展样本。
在大中小幼教育一体化发展体系之外，针对特殊教育、职业教育等重要领域，太仓开展“一事一议”研究与实践，更好地为所有学生和家长提供优质服务。
发挥“中国德企之乡”优势，太仓深化“双元制”本土化实践，投资4.427亿元建成省太中专港城校区一期；每年设立2000万元专项扶持资金，对13类职业教育重点项目进行精准扶持与专项奖励；校企共建舍弗勒培训中心等10多个工学结合平台。
截至目前，太仓已建成2个中小学生职业体验中心，与500多家企业建立稳定的合作关系，3家企业获评省产教融合型企业，3家企业学院获评苏州市职业院校优秀企业学院。近五年，太仓共有801人获得德国AHK职业资格证书。
设立融合教育资源中心建设专项资金，完成22个融合教育资源中心建设，太仓实现了每个区镇每个学段建有一个融合教育资源中心。目前，太仓共有义务教育年龄段残疾少年儿童146人，其中91人在特殊学校就读，55人在26所乡村学校随班就读，入学率为100。
