来源时间为：2023-05-30
实验小学：（1）人民路以东，郑和路以南，太平路以西，致和塘以北；（2）太平路以东，郑和路以南，东城河以西，县府东路以北。实验小学高新区校区：（1）东仓路以东，朝阳路以南，东亭路以西，滨河路以北；（2）扬州路以东，上海路以南，万和路以西，朝阳路以北。
2.经贸小学：（1）204国道以东，上海路以南，太平路以西，新浏河以北；（2）人民路以东，致和塘以南，太平路以西，上海路以北。
3.朱棣文小学：（1）太平路以东，朝阳路以南，东仓路以西，新浏河以北；（2）太平路以东，上海路以南，扬州路以西，朝阳路以北；（3）太平路以东，县府街以南，东城河以西，上海路以北；（4）东城河以东，郑和路以南，半泾河以西，上海路以北。
4.高新区二小:原新区二小施教服务区，不包含：四通路以东，洛阳东路（东接无锡路）以南，以西，上海路以北。
5.高新区三小：（1）半泾河以东，郑和路以南，东亭路以西，上海路以北；（2）万和路以东，上海路以南，常胜路以西，朝阳路以北；（3）东亭路以东，朝阳路以南，以西，滨河路以北；（4）东仓路以东，滨河路以南，高速公路以西，新浏河以北。
6.镇洋小学：（1）半泾河以东，新城北河以南，东亭路以西，郑和路以北；（2）东亭路以东，新城北河（东接天津路）以南，常胜路以西，上海路以北；（3）常胜路以东，凤莲路以南，四通路以西，朝阳路以北；（4）四通路以东，洛阳东路（东接无锡路）以南，以西，朝阳路以北。
7.高新区四小：（1）盐铁塘以东，苏昆太高速路以南（含苏昆太北面原明星村常住居民），新城北河以北，娄江路以西；（2）204国道以东，北京西路以南，盐铁塘以西，苏州路（339省道）以北
8.陆渡小学：原陆渡小学施教服务区
9.城厢一小：204国道以东，郑和路以南，人民路以西，上海路以北。
10.弇山小学：（1）204国道以东，苏州路（339省道）以南，盐铁塘以西，郑和路以北；（2）盐铁塘以东，新城北河以南，半泾河以西，郑和路以北。
11.城厢四小：204国道以西，新浏河以北。
12.金仓湖小学：原新毛小学施教服务区。
13.科教新城南郊小学：（1）204国道以东，良辅路以北，盐铁塘以西，新浏河以南；（2）204国道以西，新浏河以南。
14.科教新城实验小学：204国道以东，良辅路以南；盐铁塘以东，新浏河以南。
（二）初中：
市二中：人民路（延伸段）以西，新浏河以北（含属城厢镇的新毛拆迁户）。
2.市一中：（1）人民路以东，天津路（新城北河）以南，东城河（向北延伸段）以西，朝阳路以北；（2）人民路以东，朝阳路以南，东仓路以西，新浏河以北。
3.实验中学：（1）东城河（向北延伸段）以东，天津路以南，娄江路以西，朝阳路以北；（2）东仓路以东，朝阳路以南，娄江路以西，新浏河以北。
4.高新区中学：（1）娄江路以东，新浏河以北；（2）天津路（新城北河）以北，属高新区娄东街道区域。
5.板桥中学：同高新区中学
6.陆渡中学：路以南，新浏河以北（包括向东岛），西起十八港以东，东至陆渡街道管辖区内的村舍。7.良辅中学：原南郊中学施教服务区。
二、城区施教服务区认定细则
适龄学生拥有城区常住是其在城区学校入学的前提条件，适龄学生的父母或法定监护人的合法固定住所是确定其在何施教服务区入学的依据。具体认定细则如下：
适龄学生的应与其父母或其他法定监护人的常住户口及合法固定住所保持一致，在合法固定住所所在施教服务区依法入学。
2.学生户口随祖父母、外祖父母或其他法定监护人的，其监护人在施教服务区有合法固定住所，符合下列条件之一的学生可凭相关证明在该施教服务区依法入学：①父母双方都是现役军人（含武警）；②父母双方都是公派出国的专家、技术人员；③父母双方户口都不在太仓市范围内；④孤儿。
3.学生父母或其他法定监护人有多处合法固定住所的，原则上应与一致，并且以相对稳定、具备长期生活条件的一处合法固定住所作为确定施教服务区的依据（核心家庭人均面积低于18平方米的除外）。多子女家庭，其成员数的认定按三口之家计算。
4.学生父母或其他法定监护人无全产权合法固定住所，与祖父母或外祖父母的合法固定住所可作为就近入学的依据。其他形式共有产权的合法固定住所原则上不作为义务教育阶段学校就近入学的依据。
5.学生父母或其他法定监护人无合法固定住所的，学生及父母户口随祖父母或外祖父母一起，且长期跟随祖父母或外祖父母居住的唯一居住地（即三代同堂），祖父母或外祖父母合法固定住所可作为就近入学的依据。学生父母或其他法定监护人无合法固定住所的，由实际居住地所在学校核实情况，由教育局根据实际情况统筹安排学校就读。
6.对提供的合法固定住所予以登记，登记的合法固定住所五年内认定一名生（不分学段，同一家庭多名孩子不受限制）。
7.因改造等的，人已迁新居，尚未迁移的，施教服务区确定以新居住地为依据；因，原居住地已拆迁，新住房尚未交付的，确定其施教服务区应以新安置的住房为依据。
