作为一项政府实事项目，2013年，太仓市与苏南地区唯一的“农”字高校——苏州农业职业技术学院联合招生组建“太仓班”，订单培养新型职业农民。“太仓班”的操作路径是：在太仓市应届高中毕业生中招“现代农业”专业学生，学制三年；在校期间，学生与太仓市政府签订协议，学费全部由太仓市政府资助，并享受学院奖助贷学金政策；学生毕业后，作为农业专业技术人员统一调配到太仓市基层农村、合作农场和农业园区从事农业生产经营、技术服务、管理等工作；太仓市政府与学生双方签订聘用合同，实行人事代理，工资待遇参照所在村（社区）定工干部副
原标题：“太仓班”：订单式教学为农业找新路
7月以来，苏州农业职业技术学院“太仓班”毕业生周春玮和同学们陆续走上了工作岗位，有点特别的是，他们就业的单位是太仓市各个农村和合作农场。他们的到来，为农村农业发展注入了新鲜血液。
“政校生”三位一体的培养模式
穿着时髦、看上去娇滴滴的周春玮会去当一个农民，令很多人想不通。但究其原因，这缘于苏南地区现代化进程中的一个巨大困扰：苏州要保持“鱼米之乡”称号，靠谁来种地、怎么种地？
对于这个疑惑，太仓市逐渐形成了这样一个共识：农业现代化要走在前列，必须要有新型职业农民。如果在原有农民中培育，存在年龄偏大、知识层次较低等问题，难以适应多层次、多需求、多岗位的要求。因此，要从源头抓起，开展学历教育，在广大青年学子当中培育“懂技术、能经营、会管理”又“下得去、留得住、用得上”的新型职业农民。
作为一项政府实事项目，2013年，太仓市与苏南地区唯一的“农”字高校——苏州农业职业技术学院联合招生组建“太仓班”，订单培养新型职业农民。“太仓班”的操作路径是：在太仓市应届高中毕业生中招“现代农业”专业学生，学制三年；在校期间，学生与太仓市政府签订协议，学费全部由太仓市政府资助，并享受学院奖助贷学金政策；学生毕业后，作为农业专业技术人员统一调配到太仓市基层农村、合作农场和农业园区从事农业生产经营、技术服务、管理等工作；太仓市政府与学生双方签订聘用合同，实行人事代理，工资待遇参照所在村（社区）定工干部副职，最低服务年限不少于五年。
“这种‘订单式’培养新型职业农民的方式在当时开创了先河。”苏州农业职业技术学院负责人介绍，“太仓班”的学生采用提前单独招生、定向选拔人才的特殊招考政策，实现了政府培育人才、学校招生、学生上学三位一体的紧密联系，确保了三方的积极性。
在田间地头开展学习
“太仓班”作为人才培养模式的一个创新，不仅体现在“订单式”培养，其教学方式也独具特色，围绕培养农业现代化所需的新型职业农民展开教学创新。
“既然我们这个班级是为太仓市‘定制’的，那么课程设置就要根据太仓农业农村发展的需要来。”“太仓班”班主任马国胜教授介绍，在具体的教学过程中，校地双方共同制定培养方案、教学计划，提高人才培养成效。此外，设立两个班主任，也是“太仓班”的一大特色。学校和太仓市各派出一名专业管理干部做班主任进行管理，核心课程则由具有产业背景和学院背景的“双任课教师”分别授课。
培养新型职业农民，贵在一个“新”字。与培养传统农技人员不同，“太仓班”学生学习的知识更全面。在详细分析太仓农村农业发展需求后，“太仓班”采取了模块化培养，学习课程包括生产技术模块、现代装备模块、经营管理模块、生态休闲模块和职业素质模块。整个教学过程中，学生从事农业生产实践的时间占到总学习时间的一半左右。
“我们的学习不局限于学校内，校外实训基地、太仓基层农村、农业企业、合作农场都是教室。”令毕业生虞艳红印象深刻的是，在学习“水稻工厂化育秧”这个项目时，大伙钻进育秧大棚，呆了半个多月，一步步参与了水稻浸种、催芽等环节，最终掌握了水稻工厂化育苗的技术要领。
三年下来，学得怎么样，能否学以致用？“太仓班”也有自己的评判标准。在学院为“太仓班”学生量身制定的新型职业农民培养评价体系中，课程成绩只占50、生产实践评价占30、素质教育评价占20。考核方式也是实用导向，没有试卷，全部是手动操作，解决实际问题。
最终，“太仓班”不负众望。今年6月，太仓市举行2016届农业委培生就业双选会，全班学生被当地村（社区）“一抢而空”。有的村和社区还比预先计划多招了人。
让更多“太仓班”服务农村
苏州农业职业技术学院“太仓班”设立以来，共招收了两届学生。2015年，学院又与昆山市签订合作协议，参照“太仓班”模式培养新型职业农民69人。我省高邮市今年也来磋商培养事项。
随着越来越多的“太仓班”涌现，对渴求人才的农村带来了极大利好。在农村发展舞台上，“太仓班”学子正崭露头角。在太仓市万丰村，前阵子收麦插秧时，村里的秧苗盘根差，影响插秧，周春玮很快解决了问题。她现在已经参与到村里试点的利用水葫芦治理农业面源污染的项目。对于农村工作，她越来越得心应手。“万丰村稻田多，栽培面积广，村貌保存好，适合发展观光农业。”她把观察到的心得主动和村书记交流，得到了赞许。
记者从太仓市农委了解到，从年初实习期以来的表现看，这批“太仓班”学生已经发挥出了自己的价值，他们在挥洒汗水的同时，赢得了基层的点赞。农村各界人士一方面对“大学生农民”的到来而喜悦，另一方面也希望他们能够沉下心、扎下根。
对于自己能在农村呆多久，周春玮和虞艳红并不担忧。三年的学习和实践让她们发现，现代职业农民不再是“面朝黄土背朝天”的苦力，而是懂技术、会管理、善经营的“多面手”，现在她们都很看好这个行业，对于自己在农村的前景也很有信心。
“太仓班”为新型职业农民的培养打开了一扇窗，如何让“太仓班”的学子们一直活跃在苏南农村大地上，仍然需要社会创造更好的环境。
